¿Cuál es la promesa de innovación (aporte al conocimiento)
que se pretende hacer a través del proyecto de investigación?
Mi investigación tiene por título: Aplicación de tecnologías
digitales para medir actividad motora como indicador de estrés durante pruebas
de evaluación de aprendizaje en ambientes universitarios virtuales y
presenciales.
La promesa de innovación es el uso de tecnologías digitales
para medir actividad motora como indicador de estrés, específicamente el estrés
en estudiantes universitarios, en un escenario muy específico el cual es la
presentación de pruebas que nos permitan conocer si se hizo apropiación del
conocimiento, en otras palabras, si hubo aprendizaje.
Actualmente el estrés
está siendo evaluado de diferentes maneras, una de las más usadas es la
aplicación de instrumentos tipo encuestas, entrevistas, cuando se usa este tipo
de instrumentos, los resultados son producto de percepciones individuales que
podrían tener un margen de error muy alto, por el sesgo que puede darse al ser
percepciones que manifiesta el sujeto que es objeto de estudio, otra forma de
medirlo es bajo el indicador de cortisol en saliva que se mide con herramientas
típicas de la mayoría de análisis hormonales, y también se mide con la
aplicación de equipo especializado, ahora bien son equipos costosos y además es
dispendioso su uso en el momento en que se presenta una prueba evaluativa.
No
se encontraron investigaciones nacionales e internacionales, relacionadas con la evaluación del estrés, con
tecnologías digitales inalámbricas, bajo el indicador de actividad motora en
pruebas evaluativas de aprendizaje.
Con esta investigación se busca una línea base de
conocimiento para ser usada por investigadores expertos en pedagogía y
psicología que les permita formular
propuesta innovadoras en pruebas de evaluación de conocimiento o que
permita el diseño de nuevas estrategias de afrontamientos, para disminuir los
niveles de estrés y por tanto el nivel de
intervención de este en el bajo rendimiento académico.
El uso pedagógico de los resultados de pruebas evaluativas
ayudará a orientar el trabajo de
docentes, estudiosos e instituciones educativas. De ahí la importancia
de ver la evaluación como una herramienta para potenciar aprendizajes y
procesos y por ello se debe eliminar el ruido que pueden ocasionar múltiples
factores, entre ellos el estrés.
Esta investigación suministrará una línea base de
conocimiento que dará pie a futuras investigaciones para innovar en procesos de
medición.
No hay comentarios:
Publicar un comentario